RSS

Maandelijks archief: april 2016

Galerij

Art Brussels 2016

Deze slideshow heeft JavaScript nodig.

Advertenties
 
Een reactie plaatsen

Geplaatst door op 25 april 2016 in art

 

To be is to read

Godsdiensten ontstonden om analfabeten (haast iedereen was toen ongeletterd) moraal bij te brengen en een ietwat minder gewelddadige samenleving vorm te geven.
Vandaag merken we dat in regio’s waar haast iedereen geletterd is, men de geboden en verboden van godsdiensten in vraag heeft gesteld en men voldoende zelfdiscipline heeft om deugdelijk, sociaal te leven. De rol van de pastoor als baken werd vervangen door lectuur, media en wetenschappelijk inzicht.
Wanneer echter een nieuwe golf analfabeten (mensen die enkel evolueren in hun persoonlijkheid middels orale overlevering en beïnvloeding) zich mengen met deze geletterde cultuur, krijg je conflictueuze toestanden. Ingevoerde imams blijken de rol van pastoor te vervullen waardoor die inwijkelingen zich terugplooien in wijken en terugvallen op hun eigen gemeenschap.
Wie wel geletterd werd, zal het gezag van de imam niet zomaar aanvaarden. Maar wil dan wel aansluiting bij de mainstream cultuur. En dat verloopt met vallen en mislukkingen. Zeker bij degenen die laagopgeleid blijven. Soms voelen zij zich tussen twee culturen staan. Ze vallen terug op de allochtone gemeenschap (dat als een deken geborgenheid biedt) maar verwerpen vele religieuze geboden. Hypocriet gedrag en frustratie zijn het gevolg.
Hoogopgeleiden vinden wel hun weg. Al zijn er soms die -deels uit sympathie voor degenen die hun weg niet vinden, en zeker uit medelijden met de analfabeten- een radicale interpretatie van de islam gaan volgen. Want degene die zich niet hebben kunnen openen voor de westerse waarden en gedragingen, voelen zich enkel goed bij een niet-geëvolueerde moslim-cultuur. Net zoals Baader-Meinhof met geweld een maatschappijmodel wou opleggen, doen deze islamistisch terroristen dit ook. Met de nodige dosis defaitisme en een sterk autodestructieve ingesteldheid. Zij weten dat ze een verloren strijd leveren maar willen wel het martelaarstatuut dat hen troost geeft én tegelijk een ultieme wraak is jegens een samenleving die in hun ogen onvoldoende de moslim-analfabeten in zich opneemt.
Wat leren we hieruit? Leer lezen en zelfstandig denken. En aanvaard dat je gemeenschap en het zich verbonden voelen met anderen niet gekoppeld is aan geloof, noch taal. En verwerp elke fanatieke oprisping in jezelf. Lach jezelf ook uit wanneer je je een slachtoffer vindt, maar focus je op de mogelijkheden.
Meer moet dat niet zijn. Vergeet dat je moslim of Vlaming of zwart bent. En eis van de ander dat hij je ook zo aankijkt. Als een complex burger met een vloeibare persoon(lijkheid). Leven met de identiteit van een ijsblok of een rots laat geen osmose toe.

 
Een reactie plaatsen

Geplaatst door op 1 april 2016 in maatschappij

 
  • Archief

  • april 2016
    M D W D V Z Z
    « Mrt   Mei »
     123
    45678910
    11121314151617
    18192021222324
    252627282930  
  •